CENTRO INTEGRATO PER INFANZIA E ADOLESCENZA | Dr CONSUELO DEL DESTINO | PSICOLOGIA BAMBINI LA SPEZIA

Selettività alimentare nei bambini come rendere i pasti più sereni

Durante l’infanzia è comune attraversare periodi in cui il bambino restringe le proprie preferenze, rifiuta cibi già conosciuti o mostra diffidenza verso sapori e consistenze nuove. L’appetito può variare da un giorno all’altro e il rifiuto può dipendere da stanchezza, novità, sensibilità sensoriali, routine o bisogno di autonomia. Interpretare ogni rifiuto come un capriccio aumenta…

Nonni e nipoti come cambia il legame nelle fasi della crescita

Non esiste un unico modo di essere nonni. Alcuni partecipano alla quotidianità, altri vivono lontano e mantengono un rapporto meno frequente. Ci sono famiglie molto unite e altre attraversate da conflitti, separazioni o fragilità. Per questo il ruolo dei nonni va osservato nella storia concreta di ogni nucleo familiare. Una relazione affettuosa e rispettosa può…

Bambini viziati tre miti da superare

«Se lo prendi in braccio si vizia», «Fa così per sfidarti», «È piccolo e non capisce». Sono frasi ancora molto diffuse. A volte offrono una spiegazione rapida a comportamenti faticosi, però rischiano di attribuire al bambino intenzioni e capacità che dipendono dalla sua fase di sviluppo. Conoscere meglio il significato possibile di pianto, crisi emotive…

Autostima nei bambini cinque modi per sostenerla ogni giorno

L’autostima si costruisce nel tempo. Nasce dalle esperienze che il bambino vive, dal modo in cui gli adulti gli parlano e dallo spazio che riceve per sperimentare. Una buona autostima non coincide con il sentirsi sempre sicuri o capaci. Permette piuttosto di riconoscere il proprio valore anche quando qualcosa va storto. I genitori possono sostenere…

Valutazione e certificazione dei DSA perché serve un’équipe multidisciplinare

Una difficoltà scolastica può dipendere da fattori diversi. Per comprenderla servono la storia del bambino o del ragazzo, l’osservazione del suo funzionamento e prove standardizzate scelte in base al quesito clinico. Nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento questo lavoro coinvolge più professionisti, perché lettura, scrittura e calcolo si collegano anche a linguaggio, sviluppo cognitivo, condizioni mediche ed…

ADHD nei bambini: le domande più frequenti dei genitori e degli insegnati.

Quando un bambino manifesta difficoltà di attenzione, impulsività o iperattività, i genitori iniziano spesso a porsi molte domande. Il sospetto o la diagnosi di ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) può generare preoccupazione, senso di colpa e incertezza sul futuro. Comprendere cosa sia davvero l’ADHD e cosa comporti nella vita quotidiana è fondamentale…

La balbuzie: quando la parola si blocca e perché intervenire è importante

La balbuzie è un disturbo della fluenza del linguaggio che rende difficile parlare in modo continuo e naturale. Chi ne soffre sa bene cosa significa avere la parola “in punta di lingua” ma sentirla bloccarsi, interrompersi o ripetersi involontariamente. Non si tratta di semplice timidezza o nervosismo, ma di una condizione complessa che coinvolge diversi…

Adolescenti in gruppo: psicoterapia, confronto e il valore del dono

L’adolescenza è un periodo complesso, fatto di cambiamenti rapidi, emozioni intense e relazioni che sembrano essere tutto. Per molti ragazzi è difficile trovare uno spazio in cui sentirsi davvero compresi, dove poter parlare senza paura del giudizio e dove avere il tempo di capire meglio cosa sta accadendo dentro di loro. È proprio per questo…

Strumenti compensativi e dispensativi per la discalculia

Che cos’è la discalculia La discalculia è un disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) che riguarda in particolare le abilità numeriche e di calcolo. I bambini e i ragazzi con discalculia incontrano difficoltà nella memorizzazione delle tabelline, nell’esecuzione delle operazioni, nel riconoscimento dei numeri e nel gestire procedure matematiche anche semplici. Non si tratta di pigrizia o…

L’importanza della valutazione logopedica precoce: perché “aspettare” non è sempre la scelta migliore

Quando si tratta di linguaggio e comunicazione, il tempo è un alleato prezioso. Spesso, però, davanti a una difficoltà nel parlare, comprendere, pronunciare o comunicare, la prima reazione è “aspettiamo, passerà da solo, si deve sbloccare” In alcuni casi può essere vero ma in molti altri attendere troppo può significare perdere un’occasione importante di intervento…

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